×探究運営チームです。
初動のLCL（Learning Creators Lab)は、理論と実践を組み合わせ、合宿でチーム編成をしたグループメンバーと協働設計で探究プロジェクトを開発・実施していく1年間のアクティブ且つ、インテンシブなコミュニケーション型教育者育成プログラムですが、第一回の講師陣は、下記の×探究の理念にご賛同頂いた、探究型学習で第一線の実践者の先生方にお願いします。
１） 多様なバックグラウンドを持ったチームで協働プロジェクトとして学ぶ
教育実践者自らが協働で学び、協働で”学び”を設計することが、子どもの”協働する学び”の実践に一番有効だという考えから、後述する探究プロジェクトをチーム協働で作成・実践していきます。
２）複数の教育フレームワークから学ぶ
ジョン・デューイをはじめとした先人の教育者の知恵を尊重し、「探究」を切り口にしっかりとした理論背景を踏まえた教育フレームワークやカリキュラムから複眼的に見つつ、まさに「探究とは何か」を探究していきます。
３） 理論と実践を繋ぐ
理論と実践を有効につなぐため、上述のオランダの教育学者コルトハーヘン氏のリアリスティックアプローチを参考にし、理論のインプット→模擬授業の実践→プロジェクト作成→振り返りと更新のサイクルを繰り返していきます。
＜講師陣＞
【全体監修】 岩瀬直樹氏 東京学芸大学教職大学院 准教授
22年間の小学校教員を経て、現職。専門は、学級経営論、ファシリテーション。教員時代は主に、信頼に基づく学級経営、学級経営・校内研修・授業へのファシリテーションの活用、ライティングワークショップ、学習の個別化等の実践研究に取り組む。著書に『せんせいのつくり方』、『信頼ベースの学級ファシリテーション』シリーズ（解放出版)、『「最高のチーム」になる！クラスづくりの極意』(農文協、近刊）、『効果10倍の学びの技法』（PHP新書、共著）等多数
【国際バカロレア】荒屋勝寿氏 聖ヨゼフ学園小学校校長
長きにわたり大学教育に携わりながら、専門学校、高等学校、中学校、小学校で教壇に立つ。２０１０年に聖ヨゼフ学園に入職し、幼稚園から中等教育課程の教員採用・育成・人事を担当するかたわら、高校３年生の日本史、小学校６年生の社会科を担当。国際バカロレアの調査・研究に携わり、精力的に国内外の多くの学校視察を行う。教頭在職時の２０１６年３月に、ＰＹＰ候補校の認定を受ける。２０１６年４月より現職。探究の授業を全学年で行い、認定校をめざしている。
【こども哲学】 河野哲也氏 こども哲学アーダコーダ理事・立教大学文学部・教授
LCL（Learning Creators Lab）2016の参加お申込みはこちらから。
どうぞよろしくお願いいたします！
×探究運営チーム一同